讲故事，聊帆船
编辑：驾驶网 来源：驾驶网 2008-08-21 👁3389
只要大海在你的身边，就要知道，扬帆的梦想很容易就能实现；只需转换一下帆的角度，就会发现，美丽其实就在转动的一瞬间。 2006年的夏天，我跟随电视台参加一个关于帆船夏令营的拍摄活动，活动的参与者都是来自全市各个小学的孩子们，绝大多数都是第一次驾驶帆船，但令人惊讶的是，仅仅只有不到十天的时间，他们不但掌握了帆船、帆板的有关知识，而且还能娴熟地扯起一叶风帆，随风疾驰在万顷碧波之上。于是，我就明白，有些事情，并非我们想象中的难以实现，有些时候，只是举手之劳，就会打开一个全新的世界。 于是，在编写《帆船的故事》的时候，我就采取了低姿态切入的方式，用故事的语调聊帆船：聊一聊帆船的前世今生，聊一聊帆板这一海上跃动的“精灵”，聊一聊扬帆远航的梦想，或者精彩绝伦的比赛，花样迭出的驾驶姿势，关于帆、船、板的细碎常识。因为是故事，所以不会拒人于千里之外，朴实、随和而又充满趣味。放在床头，这就是一本枕边书，随手拿起来，随便翻到某一页，文字是平和的，图片是多彩的，足不出户，可以神游于碧海蓝天。假如拿到帆船上，按图索骥，就成了一本解释详细的工具指导书，躬身、屈膝、转身、张帆，每一个动作都尽量地描绘清楚，实用性较强。低姿态意味着它的平民性、普及性，这里面找不到新手甚至对于帆船完全陌生者望而生畏的晦涩难懂的词汇、原理，朋友式的讲述拉近了彼此的距离，任何一个人翻开它，都应该感觉到有一双眼睛时刻关注着自己，用探询的口气问：学帆船，不难吧！ 所以，在选取材料的时候，《帆船的故事》尽量从平实入手，不设章节，不求严整，目录也是摘要式的提示，而非平常科普书籍的死板排列。全书主要分为“帆船”、“帆板”、“扬帆”三个部分，这是依据各级比赛的项目类别而区分的，但也突出各自不同的特点，例如“帆船：昨天的传奇”就是较多的情节叙述，依次展开的是帆船几千年来的历史变迁。“帆板”的“飞翔”则是只属于帆板的精彩，最后的“扬帆”把帆船从近海拉到远洋，主要介绍了远洋帆船的不同特色，以及求生、探异的艰难和神奇，自然是千秋各具。每一个“故事”都突出各自的“主题”，这样讲故事才不至于平淡。 讲述主要从科学性和文化性两个方面考虑，既突出它的知识特点，同样彰显帆船的文化魅力。因为帆船比赛的场地特殊，使得它的背景具有更多的诗性特征，而几千年来，帆船从文明的推进器到娱乐的工具的转变，也把这份诗情渲染成更精彩的浪漫诉求，帆船比赛也似乎成了专门为展现“力”与“美”而设置的运动。为了达到这个目标，《帆船的故事》使用了具有“动感”的语言，特别是标题的使用上更是煞费苦心。在每一部分的开头，都有一段多少带点抒情的文字，它在一定程度上增强了书的文学性情，有了更多的可读性。 当然，美观也是本书所要考虑的重要方面，书中一百多幅线条流畅、生动传神的图片不但直观地补充了文字说明的不足，而且还增添了书的灵动性。数量同样众多的精美照片则起到了画龙点睛的作用，这些照片大多取自2007年青岛国际帆船比赛，动感十足，既展现了帆船运动独特的魅力，也使得青岛这座城市的色彩跃然纸上，给生活在青岛的人们一份骄傲和自豪。 2008年的8月，青岛的浮山湾又将是千帆竞发，帆影波光交相辉映，这个城市会因此而更加的鲜明灵动。想起那句话：“为什么爬山？”“因为山在那里！”那么，为什么扬帆？因为——海在这里。帆船的故事，从远古的这片海开始，也将在未来的这片大海中继续讲述…… |
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